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《化学式与化合价》教学设计

时间:2019-12-18 19:11

  常识与技术对象:明了化学式的观念及寓意;左右少少方便的化学式的写法和读法;能遵循化合价写化学式。

  经过与方式对象:通过总结总结化学式的书写方式,培植学生的头脑本事和对常识酿成法则性的看法的本事。

  请同窗们写出下列元素符号:氢(H)、氧(O)、碳(C),并试着组合成熟练的少少物质的符号,比比谁写的最众、最疾。

  【思量】纯净物的构成都是固定,那么,默示每种纯净物构成的化学式或者有几个?

  【教练疏解】(1)单质化学式的写法(由同种元素构成的纯净物):①珍稀气体--用元素符号默示②金属单质和固态非金属单质用元素符号默示;③固态非金属单质---元素符号右下角写出默示分子中所含原子数的个数

  拓展题:已知下列元素正在氯化物中的化合价,写出它们氮化物的化学式(提示:正在氯化物中氯的化合价为-1)。K Fe Al

  教练提问学生练习到实质和推敲方式,请学生己方总结本节课所练习的化合价的写法及意思,化学式边际数字默示的意思。

  地方:杭州市下沙经济拓荒区学源街339号丽泽苑5号楼2层(计量现科对面)